五行属性金水组合，金生水，水旺。这种组合的人有智谋，富有决断力和执行力，领导力强。其人意志坚定，做事有计划，有耐心，能团结众人，调配各种资源来实现自己的人生抱负，成就一番大事业。
| 名字 | 李 | 书 | 泽 |
| 拼音 | lĭ | shū | zé |
| 五行 | 火 | 金 | 水 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
书：书本、著作、书法、文字,指敏而好学、博览五车、博古通今。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；
泽：仁慈、光亮、恩惠、润泽,指润泽万物、深仁厚泽、恩情厚重。用作人名意指祥瑞、善良之义；
| 汉字 | 李 | 书 | 泽 |
| 部首 | 木 | 乙 | 氵 |
| 结构 | 上下 | 单一 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 4 | 8 | 康熙笔画 | 7 | 10 | 17 |
【李书泽】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 书 | 泽 |
| 拼音 | lĭ | shū | zé |
| 音调 | 上声 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | l (舌尖音) | sh (舌根音) | z (舌尖前音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | u (合口呼音) | e (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.泪洒三秋之露灵椿已杳，怆增半榻之书手泽徒存。
2.孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用：而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。 ——归有光《杏花书屋记》
3.教使者谓单于，言天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在荒泽中。 ——班固《苏武传(节选)》
4.教使者谓单于言：「天子射上林中，得雁足有系帛书，言武等在某泽中。 ——班固《苏武传(节选)》
5.近日方宽文字之禁，而天下所以避忌讳者万端，其或菰芦泽之间，有廑廑志其梗概，所谓存什一于千百，而其书未出，又无好事者为之掇拾流传，不久而已荡为清风，化为冷灰。 ——戴名世《与余生书》
6.重慕想、东陵晦迹，彭泽归来，左右琴书自乐，松菊相依，何况风流鬓未华。 ——周邦彦《西平乐·稚柳苏晴》
7.后人复有上书，言古者天子常以春解祠，祠黄帝用一枭破镜；冥羊用羊祠；马行用一青牡马；太一、泽山君地长用牛；武夷君用乾鱼；阴阳使者以一牛。 ——司马迁《史记·封禅书》
8.空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。 ——李贺《致酒行》
9.我辈读书人，入则孝，出则弟，守先待后，得志泽加于民，不得志修身见于世，所以又高于农夫一等。 ——郑燮《范县署中寄舍弟墨第四书》
10.明月不知君已去，夜深还照读书窗。 ——刘子翚《绝句送巨山》
1.裁书叙心 ——写了这封信表述心意。
2.拥书百城 ——比喻藏书极其丰富或嗜书之深。
3.书香门第 ——指世代都是读书人的家庭。
4.读书百遍，其义自见 ——读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
5.读书破万卷 ——刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。
6.著书立说 ——写书或文章；创立自己的学说。也作“著书立言”。
7.知书达理
8.知书达礼 ——有文化，懂礼貌。形容有教养。
9.映雪读书 ——利用雪的反光读书。形容读书刻苦。