五行属性金木组合，金克木，金旺。这种组合的人性格刚强，不怕失败或打击，但是容易得罪人而引起反感，人生的考验较多，其人意志坚定，只顾面子不务实际，尚能忍受艰苦，操劳而功少。
| 名字 | 李 | 书 | 萌 |
| 拼音 | lĭ | shū | méng |
| 五行 | 火 | 金 | 木 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
书：书本、著作、书法、文字,指敏而好学、博览五车、博古通今。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；
萌：发芽、萌动、萌芽、萌动,意指朝气蓬勃、乖巧可爱、生生不息。用作人名意指美好、可爱、希望；
| 汉字 | 李 | 书 | 萌 |
| 部首 | 木 | 乙 | 艹 |
| 结构 | 上下 | 单一 | 上下 |
| 笔画 | 7 | 4 | 11 | 康熙笔画 | 7 | 10 | 14 |
【李书萌】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 书 | 萌 |
| 拼音 | lĭ | shū | méng |
| 音调 | 上声 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | l (舌尖音) | sh (舌根音) | m (唇音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | u (合口呼音) | eng (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.裹盐迎得小狸奴，尽护山房万卷书。 ——陆游《赠猫三首·其二》
2.二书本纪，法严而词约，多取《春秋》遗意，其表、传、志、考，与迁、固相上下。 ——苏辙《欧阳文忠公神道碑》
3.庚辰诏书，凡民三丁籍一，立校与长，号弓箭手，用备不虞。 ——梅尧臣《田家语》
4.巩顿首再拜，舍人先生：去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭。 ——曾巩《寄欧阳舍人书》
5.同文书。 ——司马迁《史记·李斯列传》
6.疆理虽重海，车书本一家。 ——温庭筠《送渤海王子归本国》
7.学有诗书六艺，弦歌洗爵，俯仰之容，升降之节，以习其心体耳目手足之举措；又有祭祀、乡射、养老之礼，以习其恭让；进材论狱出兵授捷之法，以习其从事；师友以解其惑，劝惩以勉其进，戒其不率。 ——曾巩《宜黄县学记》
8.既洁□新矣，于是取《诗》、《书》、古史陈于其中，暑则启扉，寒则塞向，朝夕处乎其中。 ——张耒《进学斋记》
9.因指书而欣然笑曰：所传者惟是矣！ ——汪琬《传是楼记》
10.髫龀丧父，家计不能支，母曰：吾见人家读书，如捕风影，期望青紫，万不得一。 ——归有光《张自新传》
1.书香门第 ——指世代都是读书人的家庭。
2.映雪读书 ——利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
3.知书达理
4.知书达礼 ——有文化，懂礼貌。形容有教养。
5.读书百遍，其义自见 ——读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
6.读书破万卷 ——刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。
7.著书立说 ——写书或文章；创立自己的学说。也作“著书立言”。
8.裁书叙心 ——写了这封信表述心意。
9.拥书百城 ——比喻藏书极其丰富或嗜书之深。