五行属性木木组合，两木比和，木旺。这种组合的人有博爱、恻隐之心，性情温和平静，做事稳健可靠，有计划的头脑，敢作敢当。其人意志坚定，不断在追求理想，也有耐性，能克苦耐劳，获得丰厚的回报。
| 名字 | 李 | 科 | 研 |
| 拼音 | lĭ | kē | yán |
| 五行 | 火 | 木 | 木 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；
研：研究、华美、妍丽、精深,意指学问渊博、温婉如玉、勤于思考。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义；
| 汉字 | 李 | 科 | 研 |
| 部首 | 木 | 禾 | 石 |
| 结构 | 上下 | 左右 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 9 | 9 | 康熙笔画 | 7 | 9 | 11 |
【李科研】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 科 | 研 |
| 拼音 | lĭ | kē | yán |
| 音调 | 上声 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | l (舌尖音) | k (舌尖后音) | y (唇音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | e (开口呼音) | an (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.此四科不同，故能之者偏也；唯通才能备其体。 ——曹丕《典论·论文》
2.九卿总其纲，百职分其任，抚按科道纠举肃清之于其间，陛下持大纲、稽治要而责成焉。 ——海瑞《治安疏》
3.翁春秋既高，乃徇张翼等所请，而著《格致余论》、《局方发挥》、《伤寒辨疑》、《本草衍义补遗》、《外科精要新论》诸书，学者多诵习而取则焉。 ——戴良《丹溪翁传》
4.一举登科日，双亲未老时。 ——汪洙《神童诗》
5.本朝四十九科矣，搜集科名意在斯。 ——龚自珍《己亥杂诗·其五十四》
6.早趁催科了纳，更量出入收支。 ——辛弃疾《西江月·示儿曹以家事付之》
7.复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。 ——苏辙《东坡先生墓志铭》
8.高祖时则刘敬，吕后时樊哙、季布，孝文时贾谊、朝错，李武时王恢、韩安国、朱买臣、公孙弘、董仲舒，人持所见，各有同异，然总其要，归两科而已。 ——班固《汉书·匈奴传》
9.桂阳年少西入秦，数经甲科犹白身。 ——高适《送桂阳孝廉》
10.科斗知人欲至，一时惊散。 ——《启颜录》《车翻豆覆》
1.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
2.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。
3.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。