五行属性木木组合，两木比和，木旺。这种组合的人有博爱、恻隐之心，性情温和平静，做事稳健可靠，有计划的头脑，敢作敢当。其人意志坚定，不断在追求理想，也有耐性，能克苦耐劳，获得丰厚的回报。
| 名字 | 李 | 科 | 颖 |
| 拼音 | lĭ | kē | yĭng |
| 五行 | 火 | 木 | 木 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；
颖：颖脱、颖哲、聪敏、聪颖,指聪明机智、出类拔萃、脱颖而出。用作人名意指明智、杰出、有才之义；
| 汉字 | 李 | 科 | 颖 |
| 部首 | 木 | 禾 | 页 |
| 结构 | 上下 | 左右 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 9 | 13 | 康熙笔画 | 7 | 9 | 16 |
【李科颖】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 科 | 颖 |
| 拼音 | lĭ | kē | yĭng |
| 音调 | 上声 | 阴平 | 上声 |
| 声母 | l (舌尖音) | k (舌尖后音) | y (唇音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | e (开口呼音) | ing (齐口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.差科死则已，誓不举家走。 ——杜甫《遭田父泥饮美严中丞》
2.近岁市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸，学者之于书，多且易致，如此其文词学术，当倍蓰于昔人，而后生科举之士，皆束书不观，游谈无根，此又何也？ ——苏轼《李氏山房藏书记》
3.至锺子之徒，虽遭无常之声，则颖然独见矣，今蒙瞽面墙而不悟，离娄昭秋毫于百寻，以此言之，则明暗殊能矣。 ——嵇康《声无哀乐论》
4.既垂颖而顾本兮，尔要思乎故居。 ——张衡《思玄赋》
5.会天子方向儒学，招徕俊良，开贤科，命乡举，而四方之杰赍贡函诣公车者，十百千数。 ——欧阳修《送方希则序》
6.闻人有书，多方求之，手自抄写，至数百卷，今世有科举速化之学，皆以通经学古为迂。 ——归有光《沈贞甫墓志铭》
7.可为法制，画一定科，租税十一，更赋如旧。 ——范晔《后汉书·王符传》
8.颖始以俘见，卒见任使。 ——韩愈《毛颖传》
9.予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，半使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！ ——曾巩《越州赵公救灾记》
10.答以退之听颖师琴诗最善。 ——苏轼《水调歌头·昵昵儿女语》
1.颖悟绝伦 ——聪明过人。亦作“颖悟绝人”。
2.虹霓吐颖 ——吐气成虹霓。形容有丰富的诗文才华。
3.脱颖而出 ——如果毛遂早得到任用；就会像锥子放在布袋里那样；锥针都能全部穿出来。比喻本领全部显露出来。
4.颖脱而出 ——颖，锥芒。言锥芒全部脱出。比喻有才能的人得到机会，即能全部显现出来。
5.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
6.颖拔绝伦 ——聪敏过人，找不出第二个人。
7.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
8.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。