五行属性木木组合，两木比和，木旺。这种组合的人有博爱、恻隐之心，性情温和平静，做事稳健可靠，有计划的头脑，敢作敢当。其人意志坚定，不断在追求理想，也有耐性，能克苦耐劳，获得丰厚的回报。
| 名字 | 李 | 科 | 颖 |
| 拼音 | lĭ | kē | yĭng |
| 五行 | 火 | 木 | 木 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；
颖：颖脱、颖哲、聪敏、聪颖,指聪明机智、出类拔萃、脱颖而出。用作人名意指明智、杰出、有才之义；
| 汉字 | 李 | 科 | 颖 |
| 部首 | 木 | 禾 | 页 |
| 结构 | 上下 | 左右 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 9 | 13 | 康熙笔画 | 7 | 9 | 16 |
【李科颖】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 科 | 颖 |
| 拼音 | lĭ | kē | yĭng |
| 音调 | 上声 | 阴平 | 上声 |
| 声母 | l (舌尖音) | k (舌尖后音) | y (唇音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | e (开口呼音) | ing (齐口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。 ——苏轼《游沙湖》
2.十年之间，三登科第，名落众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。 ——白居易《与元九书》
3.恭惟天子设制策之科，将以待天下豪俊魁垒之人。 ——苏辙《上昭文富丞相书》
4.初，歆以建平元年改名秀，字颖叔云。 ——班固《汉书·刘歆传》
5.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 ——诸葛亮《出师表》
6.甥性识颖悟，必能解此，故详悉。 ——黄庭坚《与徐甥师川》
7.仁宗宝元初，中进士甲科。 ——脱脱等 撰《宋史·司马光传(节选)》
8.实颖实栗，即有邰家室。 ——佚名《生民》
9.科斗知人欲至，一时惊散。 ——《启颜录》《车翻豆覆》
10.凡衡之士，知三君之心，则居是学也，不专章句之务，而亦习夫他日所以为政；不但为科第之得，而思致君泽民之业。 ——张孝祥《衡州新学记》
1.颖悟绝伦 ——聪明过人。亦作“颖悟绝人”。
2.虹霓吐颖 ——吐气成虹霓。形容有丰富的诗文才华。
3.脱颖而出 ——如果毛遂早得到任用；就会像锥子放在布袋里那样；锥针都能全部穿出来。比喻本领全部显露出来。
4.颖脱而出 ——颖，锥芒。言锥芒全部脱出。比喻有才能的人得到机会，即能全部显现出来。
5.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
6.颖拔绝伦 ——聪敏过人，找不出第二个人。
7.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
8.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。