五行属性木火组合，木生火，火旺。这种组合的人富有仁慈心，外表乐观，待人诚恳，交友甚广，做事有计划。其人意志坚定，注重实际与工作，耐性佳，能克苦耐劳，创立属于自己的事业。
| 名字 | 李 | 科 | 呈 |
| 拼音 | lĭ | kē | chéng |
| 五行 | 火 | 木 | 火 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；
呈：露出、显示、贡献、才识,意指才华横溢、乐于助人、出类拔萃。用作人名意指外向、活泼、多才多艺、乐于奉献之义；
| 汉字 | 李 | 科 | 呈 |
| 部首 | 木 | 禾 | 口 |
| 结构 | 上下 | 左右 | 上下 |
| 笔画 | 7 | 9 | 7 | 康熙笔画 | 7 | 9 | 7 |
【李科呈】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 科 | 呈 |
| 拼音 | lĭ | kē | chéng |
| 音调 | 上声 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | l (舌尖音) | k (舌尖后音) | ch (舌根音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | e (开口呼音) | eng (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。 ——李白《与韩荆州书》
2.臣等欲取其奏议，稍加校正，缮写进呈。 ——苏轼《乞校正陆贽奏议进御札子》
3.科斗知人欲至，一时惊散。 ——《启颜录》《车翻豆覆》
4.春衫惹定茨糜科，绊倒花抓破。 ——刘秉忠《南吕·干荷叶八首》
5.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 ——周恩来《无题·大江歌罢掉头东》
6.桑蚕五谷十分收，官司无甚差科。 ——杜仁杰《耍孩儿·庄家不识构阑》
7.差科死则已，誓不举家走。 ——杜甫《遭田父泥饮美严中丞》
8.平谳翻遗蠹，催科绝胜畋。 ——徐威《中秋咏怀借杜子美秋日述怀一百韵和寄柳州假鸣桑先生》
9.中乾隆戊午科顺天乡试，次年成进士，改庶吉士。 ——姚鼐《袁随园君墓志铭》
10.予故采于越，得公所推行，乐为之识其详，岂独以慰越人之思，半使吏之有志于民者不幸而遇岁之灾，推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！ ——曾巩《越州赵公救灾记》
1.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
2.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
3.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。