五行属性土木组合，木克土，木旺。这种组合的人心底善良，但行动缓慢，容易错失良机。其人意志不够坚定，思想变化大，但耐性尚佳，能忍受辛勤劳苦的日子，不适合独立发展。
| 名字 | 李 | 跃 | 科 |
| 拼音 | lĭ | yuè | kē |
| 五行 | 火 | 土 | 木 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
跃：跳跃、飞快、快速、前进,意指蒸蒸日上、勇往直前、鲤跃龙门。用作人名意指活泼、机敏、优秀、积极进取；
科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；
| 汉字 | 李 | 跃 | 科 |
| 部首 | 木 | 足 | 禾 |
| 结构 | 上下 | 左右 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 11 | 9 | 康熙笔画 | 7 | 21 | 9 |
【李跃科】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 跃 | 科 |
| 拼音 | lĭ | yuè | kē |
| 音调 | 上声 | 去声 | 阴平 |
| 声母 | l (舌尖音) | y (唇音) | k (舌尖后音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | ue (撮口呼音) | e (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.其五局促真如虱处裈，思乘春浪到龙门；许多同辈矜科第，已过年华付水源。 ——李鸿章《入都》
2.揽辔未安，踊跃前驱。 ——岳飞《论马》
3.今天既赋姬传以不世之才，而姬传又深有志于古人之不朽，其射策甲科为显官，不足为姬传道；即其区区以文章名于后世，亦非余之所望于姬传。 ——刘大櫆《送姚姬传南归序》
4.科以人重科益重，人以科传人可知。 ——龚自珍《己亥杂诗·其五十四》
5.居处之安，饮食之丰，训约之严，先王之时未必有此；然学自为学，政自为政，群居玩岁，自好者不过能通经缉文，以取科第，既得之，则昔之所习者，旋以废忘。 ——张孝祥《衡州新学记》
6.壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。 ——蒲松龄《促织》
7.微澜动水面，踊跃躁猱狖。 ——韩愈《南山诗》
8.始连轩以凤跄，终宛转而龙跃。 ——鲍照《舞鹤赋》
9.汉公得高科，不足唯坟素。 ——王禹偁《暴富送孙何入史馆》
10.四者虽异，先王因俗设法，使出于一：三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县，魏晋以来出于九品中正，隋、唐至今出于科举。 ——苏轼《六国论》
1.龙腾虎跃 ——像龙那样飞腾；像虎那样跳跃。形容非常活跃的姿态。也作“龙跳虎跃。”。
2.鱼跃鸢飞 ——鱼在水里跳；鹰在天上飞。比喻各得其所；自由自在。
3.跃然纸上 ——形容好像活的一样；跳跃在纸面上。
4.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
5.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
6.龙跃凤鸣 ——象龙在腾跃，凤凰在高鸣。比喻才华出众。
7.鸢飞鱼跃 ——鸟在天空中飞翔；鱼在水中跳跃。形容万物各得其所、放任自然的乐趣。
8.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。
9.龙翔虎跃 ——喻奋发有为。
10.欢呼雀跃 ——高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。