五行属性土木组合，木克土，木旺。这种组合的人心底善良，但行动缓慢，容易错失良机。其人意志不够坚定，思想变化大，但耐性尚佳，能忍受辛勤劳苦的日子，不适合独立发展。
| 名字 | 李 | 亚 | 科 |
| 拼音 | lĭ | yà | kē |
| 五行 | 火 | 土 | 木 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
亚：亚洲、高低、靠近、亚军,指心胸宽广、谦谦君子、抱负不凡。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大
科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；
| 汉字 | 李 | 亚 | 科 |
| 部首 | 木 | 二 | 禾 |
| 结构 | 上下 | 单一 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 6 | 9 | 康熙笔画 | 7 | 8 | 9 |
【李亚科】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 亚 | 科 |
| 拼音 | lĭ | yà | kē |
| 音调 | 上声 | 去声 | 阴平 |
| 声母 | l (舌尖音) | y (唇音) | k (舌尖后音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | a (开口呼音) | e (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.后元六年，匈奴大入边，亚夫军细柳以备胡。 ——司马迁《史记·绛侯周勃世家》
2.夫科目之贵久矣，天下之士莫不奔走而艳羡之，中于膏肓，入于肺腑，群然求出于是，而未必有适于天下之用。 ——戴名世《河墅记》
3.科条既备，民多伪态，书策稠浊，百姓不足。 ——佚名《苏秦始将连横说秦》
4.会天子方向儒学，招徕俊良，开贤科，命乡举，而四方之杰赍贡函诣公车者，十百千数。 ——欧阳修《送方希则序》
5.以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》
6.君歌且休听我歌，我歌今与君殊科。 ——韩愈《八月十五夜赠张功曹》
7.不为同登科，不为同署官。 ——白居易《赠元稹》
8.孝文且崩时，诫太子曰：即有缓急，周亚夫真可任将兵。 ——司马迁《史记·绛侯周勃世家》
9.周以钩陈之位，卫以严更之署，总礼官之甲科，群百郡之廉孝。 ——班固《西都赋》
10.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 ——周恩来《无题·大江歌罢掉头东》
1.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
2.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
3.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。