五行属性金火组合，火克金，火旺。这种组合的人主观意识较重，大都不甘屈于人下，处事急躁，容易招惹是否。其人意志不够坚定，常有与身份不相应之企图，但耐性尚佳，思想高远，可得一时的成功。
| 名字 | 李 | 书 | 振 |
| 拼音 | lĭ | shū | zhèn |
| 五行 | 火 | 金 | 火 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
书：书本、著作、书法、文字,指敏而好学、博览五车、博古通今。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；
振：奋起、兴起、振奋、振作,指发奋图强、精神抖擞、振兴中华。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦；
| 汉字 | 李 | 书 | 振 |
| 部首 | 木 | 乙 | 扌 |
| 结构 | 上下 | 单一 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 4 | 10 | 康熙笔画 | 7 | 10 | 11 |
【李书振】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 书 | 振 |
| 拼音 | lĭ | shū | zhèn |
| 音调 | 上声 | 阴平 | 去声 |
| 声母 | l (舌尖音) | sh (舌根音) | zh (舌根音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | u (合口呼音) | en (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.时李勣尚为密守，征与书曰：始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下， 然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。 ——宋祁、欧阳修等撰《新唐书·魏征传》
2.直北关山金鼓振，征西车马羽书驰。 ——杜甫《秋兴八首》
3.明月不知君已去，夜深还照读书窗。 ——刘子翚《绝句送巨山》
4.收书既成，归来堂起书库，大橱簿甲乙，置书册。 ——李清照《金石录后序》
5.酒次，李山樵鼓琴，吴康甫作擘窠书，吴乙杉、杨渚白、钱文涛分画四壁，余或拈韵赋诗，清谈瀹茗。 ——蒋坦《秋灯琐忆》
6.儿慎勿学爷，读书求甲乙。 ——李商隐《骄儿诗》
7.读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 ——王贞白《白鹿洞二首·其一》
8.七弦琴无心弹，八行书无可传。 ——卓文君《怨郎诗》
9.读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
10.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ——颜真卿《劝学》
1.读书破万卷 ——刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。
2.书香门第 ——指世代都是读书人的家庭。
3.裁书叙心 ——写了这封信表述心意。
4.折槁振落 ——把枯树枝折断，把枯树叶摇下来。比喻轻易不费力。
5.著书立说 ——写书或文章；创立自己的学说。也作“著书立言”。
6.振聋发聩 ——比喻唤醒糊涂、麻木的人。
7.金声玉振 ——用钟发声；用磬收韵；集六音之大成。形容声音动听。也比喻德行高尚；才学卓绝；比喻文辞优美。
8.映雪读书 ——利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
9.读书百遍，其义自见 ——读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
10.知书达理