五行属性金火组合，火克金，火旺。这种组合的人主观意识较重，大都不甘屈于人下，处事急躁，容易招惹是否。其人意志不够坚定，常有与身份不相应之企图，但耐性尚佳，思想高远，可得一时的成功。
| 名字 | 王 | 书 | 晗 |
| 拼音 | wáng | shū | hán |
| 五行 | 土 | 金 | 火 |
王：地位、圣帝明王、学识,意指德高望重、学识渊博、功成名就。用作人名意指聪明、学识高、有独到之处之义；
书：书本、著作、书法、文字,指敏而好学、博览五车、博古通今。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；
晗：黎明、朝阳、晨曦、天明,意指乐观豁达、积极向上、前途光明。用作人名意指前程似锦、朝气蓬勃、神采奕奕之义；
| 汉字 | 王 | 书 | 晗 |
| 部首 | 王 | 乙 | 日 |
| 结构 | 单一 | 单一 | 左右 |
| 笔画 | 4 | 4 | 11 | 康熙笔画 | 5 | 10 | 11 |
【王书晗】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
王姓的笔画4，结构为单一，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 王 | 书 | 晗 |
| 拼音 | wáng | shū | hán |
| 音调 | 阳平 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | w (唇音) | sh (舌根音) | h (舌尖后音) |
| 韵母 | ang (开口呼音) | u (合口呼音) | an (开口呼音) |
王姓的声母属于唇音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.操因其未破，阴交书命，外助王师，内相掩袭，故引兵造河，方舟北济。 ——陈琳《为袁绍檄豫州》
2.读书大怒，曰：奴辈敢尔！ ——佚名《三卫传书》
3.辱书勤恳千万，观所自道从学就仕，而知病之所在。 ——黄庭坚《答苏迈书》
4.圣朝思贾谊，应降紫泥书。 ——李白《送别得书字》
5.及破余竹撞，见撞中俱书，悉倾弃舟底。 ——徐霞客《湘江遇盗门记》
6.此厢中有眉公与丽江木公叙稿，及弘辨、安仁诸书，与苍梧道顾东曙辈家书共数十通，又有张公宗琏所著《南程续记》，乃宣德初张侯特使广东时手书，其族人珍藏二百余年，予苦求得之。 ——徐霞客《湘江遇盗门记》
7.儿亦爱弄书，见书，辄以指循行，口作声，若甚解者。 ——归有光《尚书别解序》
8.当与高书时，盖已知其非君子，发于极愤而切责之，非以朋友待之也，其所为何足惊骇？ ——欧阳修《与尹师鲁第一书》
9.书成辄弃去，谬被旁人裹。 ——苏轼《和子由论书》
10.是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。 ——苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》
1.裁书叙心 ——写了这封信表述心意。
2.映雪读书 ——利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
3.著书立说 ——写书或文章；创立自己的学说。也作“著书立言”。
4.读书百遍，其义自见 ——读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
5.读书破万卷 ——刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。
6.知书达礼 ——有文化，懂礼貌。形容有教养。
7.知书达理
8.书香门第 ——指世代都是读书人的家庭。
9.拥书百城 ——比喻藏书极其丰富或嗜书之深。