五行属性土木组合,木克土,木旺。这种组合的人心底善良,但行动缓慢,容易错失良机。其人意志不够坚定,思想变化大,但耐性尚佳,能忍受辛勤劳苦的日子,不适合独立发展。
| 名字 | 王 | 亚 | 科 |
| 拼音 | wáng | yà | kē |
| 五行 | 土 | 土 | 木 |
王:地位、圣帝明王、学识,意指德高望重、学识渊博、功成名就。用作人名意指聪明、学识高、有独到之处之义;
亚:亚洲、高低、靠近、亚军,指心胸宽广、谦谦君子、抱负不凡。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大
科:百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义;
| 汉字 | 王 | 亚 | 科 |
| 部首 | 王 | 二 | 禾 |
| 结构 | 单一 | 单一 | 左右 |
| 笔画 | 4 | 6 | 9 | 康熙笔画 | 5 | 8 | 9 |
【王亚科】名字部首和结构符合审美字形,利于书写,整体匀称,体态平衡,收放有致。
王姓的笔画4,结构为单一,起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体,好的名字讲究体态自然,繁简有致,轻重相宜。
| 汉字 | 王 | 亚 | 科 |
| 拼音 | wáng | yà | kē |
| 音调 | 阳平 | 去声 | 阴平 |
| 声母 | w (唇音) | y (唇音) | k (舌尖后音) |
| 韵母 | ang (开口呼音) | a (开口呼音) | e (开口呼音) |
王姓的声母属于唇音,注意选取符合音律美的标准,应当是名和姓的声母不同组,韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化,因而读起来顺口,听起来悦耳。

1.平谳翻遗蠹,催科绝胜畋。 ——徐威《中秋咏怀借杜子美秋日述怀一百韵和寄柳州假鸣桑先生》
2.而又推之以训敕其子姓,俾后先跻巍科、取膴仕,翕然有名于当世,琬然后喟焉太息,以为读书之益弘矣哉! ——汪琬《传是楼记》
3.桑蚕五谷十分收,官司无甚差科。 ——杜仁杰《耍孩儿·庄家不识构阑》
4.汉公得高科,不足唯坟素。 ——王禹偁《暴富送孙何入史馆》
5.我也会围棋、会蹴踘、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。 ——关汉卿《一枝花·不伏老》
6.其六曰:东主致恨前者不拔石阳,今此后举,大合新兵,并使潘浚发夷民,人数甚多,闻豫设科条,当以新羸兵置前,好兵在后,攻城之日。 ——陈寿《三国志·周鲂传》
7.夫科目之贵久矣,天下之士莫不奔走而艳羡之,中于膏盲,人于肺腑,群然求出于是,而未必有适于天下之用。 ——戴名世《河墅记》
8.翁春秋既高,乃徇张翼等所请,而著《格致余论》、《局方发挥》、《伤寒辨疑》、《本草衍义补遗》、《外科精要新论》诸书,学者多诵习而取则焉。 ——戴良《丹溪翁传》
9.明年,兄登甲科,职教洮房,而良人统兵陕右,相与邂逅于此。 ——幼卿《浪淘沙·目送楚云空》
10.少年应科目时,记录名数沿革及题目等,大略与近岁应举者同尔。 ——苏轼《又答王庠书》
1.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。
2.盈科后进 ——泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。
3.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。