五行属性金水组合，金生水，水旺。这种组合的人有智谋，富有决断力和执行力，领导力强。其人意志坚定，做事有计划，有耐心，能团结众人，调配各种资源来实现自己的人生抱负，成就一番大事业。
| 名字 | 吴 | 书 | 妍 |
| 拼音 | wú | shū | yán |
| 五行 | 木 | 金 | 水 |
吴：吴姓、领会、高水准,意指精益求精、登峰造极、声若洪钟。用作人名意指追求完美、不断进步、光彩之义；
书：书本、著作、书法、文字,指敏而好学、博览五车、博古通今。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；
妍：美丽、美好、妍捷、伶俐,意指花容月貌、慧心巧思、至善至美。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义；
| 汉字 | 吴 | 书 | 妍 |
| 部首 | 口 | 乙 | 女 |
| 结构 | 上下 | 单一 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 4 | 7 | 康熙笔画 | 7 | 10 | 7 |
【吴书妍】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
吴姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 吴 | 书 | 妍 |
| 拼音 | wú | shū | yán |
| 音调 | 阳平 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | w (唇音) | sh (舌根音) | y (唇音) |
| 韵母 | u (合口呼音) | u (合口呼音) | an (开口呼音) |
吴姓的声母属于唇音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。 ——脱脱等 撰《宋史·朱熹传》
2.而书固自如也，未尝少损。 ——苏轼《李氏山房藏书记》
3.山斋藏书楼上头，读书楼下屋。 ——朱熹《奉同张敬夫城南二十咏》
4.天水夷夏慕德，老幼赴阙献书，乞留芝。 ——房玄龄等《晋书·鲁芝传》
5.而好人为坏人所累，遂令我辈开不得口；一开口，人便笑曰：汝辈书生，总是会说，他日居官，便不如此说了。 ——郑燮《范县署中寄舍弟墨第四书》
6.《今本竹书纪年疏证》昔有飂叔安，有裔子曰董父，实甚好龙，能求其耆欲以饮食之，龙多归之。 ——佚名《孔甲养龙》
7.上不见日兮下可依，吾曳杖兮吾僮亦吾之书随。 ——苏轼《山坡陀行》
8.前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。 ——欧阳修《答吴充秀才书》
9.翰林学士承旨荣禄大夫知制诰兼修国史赵孟頫书。 ——赵孟頫《寿春堂记》
10.恨薄情一去，音书无个。 ——柳永《定风波·自春来惨绿愁红》
1.书香门第 ——指世代都是读书人的家庭。
2.读书破万卷 ——刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。
3.读书百遍，其义自见 ——读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
4.映雪读书 ——利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
5.知书达理
6.知书达礼 ——有文化，懂礼貌。形容有教养。
7.拥书百城 ——比喻藏书极其丰富或嗜书之深。
8.裁书叙心 ——写了这封信表述心意。
9.著书立说 ——写书或文章；创立自己的学说。也作“著书立言”。