五行属性金木组合，金克木，金旺。这种组合的人性格刚强，不怕失败或打击，但是容易得罪人而引起反感，人生的考验较多，其人意志坚定，只顾面子不务实际，尚能忍受艰苦，操劳而功少。
| 名字 | 梁 | 书 | 蘅 |
| 拼音 | liáng | shū | héng |
| 五行 | 火 | 金 | 木 |
梁：栋梁、人才、贤良、出众,意指国之栋梁、中流砥柱。用作人名意指人才、出众、委以重任、有担当之义；
书：书本、著作、书法、文字,指敏而好学、博览五车、博古通今。用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高；
蘅：香气、香草、香味、芳香,意指花容月貌、风华绝代、卓尔不群。用作人名意指芳华夺人之义；
| 汉字 | 梁 | 书 | 蘅 |
| 部首 | 木 | 乙 | 艹 |
| 结构 | 上下 | 单一 | 上下 |
| 笔画 | 11 | 4 | 19 | 康熙笔画 | 15 | 10 | 22 |
【梁书蘅】名字部首和结构符合审美字形，笔画起伏稍大，总体美观大方。
梁姓的笔画11，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 梁 | 书 | 蘅 |
| 拼音 | liáng | shū | héng |
| 音调 | 阳平 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | l (舌尖音) | sh (舌根音) | h (舌尖后音) |
| 韵母 | iang (齐口呼音) | u (合口呼音) | eng (开口呼音) |
梁姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.十岁通诗书，既长，隐岷山。 ——欧阳修等 撰《新唐书·李白传》
2.望门投趾怜张俭，直谏陈书愧杜根。 ——谭嗣同《狱中题壁》
3.交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。 ——李中《钟陵禁烟寄从弟》
4.怀君欲何赠，愿上大臣书。 ——陈子昂《春夜别友人二首·其二》
5.其后，甲以书及别诗来，言：是日风帆怒驶，逾久而后济；既济，疑有神阴相，以著兹游之伟。 ——谢翱《登西台恸哭记》
6.岂能明目张胆，托书自陈耶！ ——李白《上安州裴长史书》
7.不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？ ——袁枚《李孝子传》
8.书去魂亦去，兀然空一身。 ——孟郊《归信吟》
9.庭坚书用铁龙爪治河，有同儿戏。 ——脱脱等 撰《黄庭坚传》
10.读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。 ——朱熹《读书须有疑》
1.著书立说 ——写书或文章；创立自己的学说。也作“著书立言”。
2.拥书百城 ——比喻藏书极其丰富或嗜书之深。
3.映雪读书 ——利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
4.知书达理
5.书香门第 ——指世代都是读书人的家庭。
6.读书百遍，其义自见 ——读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
7.知书达礼 ——有文化，懂礼貌。形容有教养。
8.裁书叙心 ——写了这封信表述心意。
9.读书破万卷 ——刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。