五行属性水木组合,水生木,木旺。这种组合的人心底善良,富有智慧,做事稳健,人缘好。其人意志坚定,为理想能奋斗到底,耐性佳,能忍受艰苦,依靠自身的努力,取得人生和事业上的成功。
| 名字 | 李 | 学 | 栋 |
| 拼音 | lĭ | xué | dòng |
| 五行 | 火 | 水 | 木 |
李:桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义;
学:学问、学习、学校、知识,指学识渊博、敏而好学、温文尔雅。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学;
栋:栋梁、人才、栋宇、椽栋,指栋梁之材、出类拔萃、委以大任。用作人名意指坚韧、能力强、能担当大任之义;
| 汉字 | 李 | 学 | 栋 |
| 部首 | 木 | 子 | 木 |
| 结构 | 上下 | 上下 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 8 | 9 | 康熙笔画 | 7 | 16 | 12 |
【李学栋】名字部首和结构符合审美字形,利于书写,整体匀称,体态平衡,收放有致。
李姓的笔画7,结构为上下,起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体,好的名字讲究体态自然,繁简有致,轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 学 | 栋 |
| 拼音 | lĭ | xué | dòng |
| 音调 | 上声 | 阳平 | 去声 |
| 声母 | l (舌尖音) | x (舌面音) | d (舌尖音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | ue (撮口呼音) | ong (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音,注意选取符合音律美的标准,应当是名和姓的声母不同组,韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化,因而读起来顺口,听起来悦耳。

1.御史诣学宫,属吏咸伏谒,瑞独长揖,曰:台谒当以属礼,此堂,师长教士地,不当屈。 ——佚名《海瑞传》
2.唯德学,唯才艺。不如人,当自砺。
3.幼而学,壮而行。上致君,下泽民。
4.天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。 ——宋濂《送天台陈庭学序》
5.师旷对曰:御,吾未之学也。 ——刘向《太子晋解·节选》
6.子路之于孔氏,有兼人之才而不安于学,尝谓孔子有民人社稷,何必读书然后为学。 ——苏辙《藏书室记》
7.予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。 ——王守仁《何陋轩记·节选》
8.侨闻学而后入政,未闻以政学者也。 ——左丘明《子产论尹何为邑》
9.胡不学太仓之鼠兮,何必仁为,丰食而肥。 ——范仲淹《灵乌赋》
10.屏息潜听,如闻音声,若啸若啼,砉欻嚘嘤,毛发尽竖,竦肩缩颈,疑有而无,久乃可明,若有言者曰:吾与子居,四十年余,子在孩提,吾不子愚,子学子耕,求官与名,惟子是从,不变于初。 ——韩愈《送穷文》
1.学以致用 ——为了实际应用而学习。
2.饱学之士 ——指学识渊博的人。
3.才学兼优 ——才能和学问都优秀。
4.笃信好学 ——指对道德和事业抱有坚定的信心,勤学好问。
5.学如不及,犹恐失之 ——学习好像追赶什么,总怕赶不上,赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋,进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
6.品学兼优 ——思想品德和学业都很优秀。
7.笃学不倦 ——专心好学,不知疲倦。
8.真才实学 ——真正的才华和学识。
9.学而不厌 ——学习总感到不满足。形容好学。
10.学老于年 ——指青年人的博学。