五行属性水木组合，水生木，木旺。这种组合的人心底善良，富有智慧，做事稳健，人缘好。其人意志坚定，为理想能奋斗到底，耐性佳，能忍受艰苦，依靠自身的努力，取得人生和事业上的成功。
| 名字 | 李 | 学 | 栋 |
| 拼音 | lĭ | xué | dòng |
| 五行 | 火 | 水 | 木 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
学：学问、学习、学校、知识,指学识渊博、敏而好学、温文尔雅。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学；
栋：栋梁、人才、栋宇、椽栋,指栋梁之材、出类拔萃、委以大任。用作人名意指坚韧、能力强、能担当大任之义；
| 汉字 | 李 | 学 | 栋 |
| 部首 | 木 | 子 | 木 |
| 结构 | 上下 | 上下 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 8 | 9 | 康熙笔画 | 7 | 16 | 12 |
【李学栋】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 学 | 栋 |
| 拼音 | lĭ | xué | dòng |
| 音调 | 上声 | 阳平 | 去声 |
| 声母 | l (舌尖音) | x (舌面音) | d (舌尖音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | ue (撮口呼音) | ong (开口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。 ——佚名《海瑞传》
2.唯德学，唯才艺。不如人，当自砺。
3.幼而学，壮而行。上致君，下泽民。
4.天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。 ——宋濂《送天台陈庭学序》
5.师旷对曰：御，吾未之学也。 ——刘向《太子晋解·节选》
6.子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子有民人社稷，何必读书然后为学。 ——苏辙《藏书室记》
7.予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。 ——王守仁《何陋轩记·节选》
8.侨闻学而后入政，未闻以政学者也。 ——左丘明《子产论尹何为邑》
9.胡不学太仓之鼠兮，何必仁为，丰食而肥。 ——范仲淹《灵乌赋》
10.屏息潜听，如闻音声，若啸若啼，砉欻嚘嘤，毛发尽竖，竦肩缩颈，疑有而无，久乃可明，若有言者曰：吾与子居，四十年余，子在孩提，吾不子愚，子学子耕，求官与名，惟子是从，不变于初。 ——韩愈《送穷文》
1.学以致用 ——为了实际应用而学习。
2.饱学之士 ——指学识渊博的人。
3.才学兼优 ——才能和学问都优秀。
4.笃信好学 ——指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
5.学如不及，犹恐失之 ——学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
6.品学兼优 ——思想品德和学业都很优秀。
7.笃学不倦 ——专心好学，不知疲倦。
8.真才实学 ——真正的才华和学识。
9.学而不厌 ——学习总感到不满足。形容好学。
10.学老于年 ——指青年人的博学。