五行属性木水组合，水生木，木旺。这种组合的人个性善良，温文尔雅，有智慧，有才华，头脑灵活，做事都能经过仔细考虑。其人意志坚定，能为自己的理想不断奋斗，耐性佳，贵人运很好，能开创一番属于自己的事业。
| 名字 | 赵 | 科 | 涵 |
| 拼音 | zhào | kē | hán |
| 五行 | 火 | 木 | 水 |
赵：赵国、赵姓、谨慎、顾大局,意指能说会道、一丝不苟、成熟稳重。用作人名意指做事谨慎、顾大局、能言善辩之义；
科：百科、文科、科研、科举,指博古通今、勤奋好学、积极进取。用作人名意指头脑灵活、冰雪聪明之义；
涵：包含、宽容、滋润、涵养,意指学识渊博、虚怀若谷、宽以待人。用作人名意指涵养、修养、内涵、容人之量之义；
| 汉字 | 赵 | 科 | 涵 |
| 部首 | 走 | 禾 | 氵 |
| 结构 | 左下包围 | 左右 | 左右 |
| 笔画 | 9 | 9 | 11 | 康熙笔画 | 14 | 9 | 12 |
【赵科涵】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
赵姓的笔画9，结构为左下包围，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 赵 | 科 | 涵 |
| 拼音 | zhào | kē | hán |
| 音调 | 去声 | 阴平 | 阳平 |
| 声母 | zh (舌根音) | k (舌尖后音) | h (舌尖后音) |
| 韵母 | ao (开口呼音) | e (开口呼音) | an (开口呼音) |
赵姓的声母属于舌根音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.翁春秋既高，乃徇张翼等所请，而著《格致余论》、《局方发挥》、《伤寒辨疑》、《本草衍义补遗》、《外科精要新论》诸书，学者多诵习而取则焉。 ——戴良《丹溪翁传》
2.褰衣步月踏花影，炯如流水涵青苹。 ——苏轼《月夜与客饮酒杏花下》
3.少年应科目时，记录名数沿革及题目等，大略与近岁应举者同尔。 ——苏轼《又答王庠书》
4.科条譬类，诚应义理，澎濞慷慨，一何壮士，优柔温润，又似君子。 ——王褒《洞箫赋》
5.川光带晚虹垂雨，树影涵秋鹊唤风。 ——刘仲尹《鹧鸪天·楼宇沉沉翠几重》
6.又其上则有草堂，可以容栖迟；有琴台，可以周眺览；有轩以直洞庭之峰，曰抱翠；有阁以瞰具区之波，曰涵空，虚明动荡，用号奇观。 ——高启《游灵岩记》
7.吾将囊括大块，浩然与溟涬同科！ ——李白《日出行》
8.涵濡雨露，振荡风气。 ——苏辙《墨竹赋》
9.龙泉旧为浙水东文献之邦，水心叶氏正则、西山真氏希元，后先以学鸣，声感气求，籁鸣机动，掇巍科而典雄藩者声华相望，一时文物，固尝盛矣。 ——宋濂《龙渊义塾记》
10.吾尝试求科第官禄于时矣，与吾之此钓有以异乎哉？ ——吴敏树《说钓》
1.盈科后进 ——泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
2.金科玉律 ——原指法律条文尽善尽美。后指不能更改、必须遵守的信条。
3.科班出身 ——比喻具有受过正规教育或训练的资格。