五行属性水土组合，土克水，土旺。这种组合的人虽有才华，但凡事好胜好强，以自己的意见为重，会招致他人的不满。其人意志不坚定，易受世俗迷惑，耐性不佳，处事欠考虑或冲动，思想多变化。
| 名字 | 王 | 学 | 阳 |
| 拼音 | wáng | xué | yáng |
| 五行 | 土 | 水 | 土 |
王：地位、圣帝明王、学识,意指德高望重、学识渊博、功成名就。用作人名意指聪明、学识高、有独到之处之义；
学：学问、学习、学校、知识,指学识渊博、敏而好学、温文尔雅。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学；
阳：阳光、太阳、明亮、温暖,指浩然之气、光明磊落、英姿勃勃。用作人名意指阳光、开朗、积极向上之义；
| 汉字 | 王 | 学 | 阳 |
| 部首 | 王 | 子 | 阝 |
| 结构 | 单一 | 上下 | 左右 |
| 笔画 | 4 | 8 | 6 | 康熙笔画 | 5 | 16 | 17 |
【王学阳】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
王姓的笔画4，结构为单一，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 王 | 学 | 阳 |
| 拼音 | wáng | xué | yáng |
| 音调 | 阳平 | 阳平 | 阳平 |
| 声母 | w (唇音) | x (舌面音) | y (唇音) |
| 韵母 | ang (开口呼音) | ue (撮口呼音) | ang (开口呼音) |
王姓的声母属于唇音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.少而学者如日出之阳，壮而学者如日中之光，老而学者如秉烛之明。
2.苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上，而不为用，资用匮乏，潦倒而归。 ——佚名《苏秦苦读拜相》
3.且孟襄阳学力下韩退之远甚、而其诗独出退之之上者，一味妙悟而已。
4.学画鸦儿正妙年，阳城下蔡困嫣然。 ——苏轼《浣溪沙·席上赠楚守田待制小鬟》
5.安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。 ——宋濂《王冕好学》
6.欲学歌讴者，必行徵羽乐风；欲美和者，必先始于《阳阿》《采菱》
7.绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：雒阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。 ——司马迁《史记·屈原贾生列传》
8.今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应瑒德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸以自骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。 ——曹丕《典论·论文》
9.自甲午战事后，益发愤提倡新学，首在浏阳设一学会，集同志讲求磨砺，实为湖南全省新学之起点焉。 ——梁启超《谭嗣同传》
10.于是聘余及某某等为学堂教习，召某某归练兵，而君亦为陈公所敦促，即弃官归，安置眷属于其浏阳之乡，而独留长沙，与群志士办新政。 ——梁启超《谭嗣同传》
1.品学兼优 ——思想品德和学业都很优秀。
2.学富才高 ——学识渊博；才能高强。
3.阳煦山立 ——象太阳那样暖和，象山岳那样屹立。比喻人性格温和，品行端正。
4.学以致用 ——为了实际应用而学习。
5.高才绝学 ——①犹言才学高超。②指才学高超的人。
6.笃信好学 ——指对道德和事业抱有坚定的信心，勤学好问。
7.朝阳鸣凤 ——比喻品德出众、正直敢谏之人。
8.博学多识 ——学问广博，见识丰富。
9.学富五车 ——学问很多；有五车书。形容读书很多；学识渊博。
10.博学洽闻 ——学问广博，见识丰富。