五行属性金水组合，金生水，水旺。这种组合的人有智谋，富有决断力和执行力，领导力强。其人意志坚定，做事有计划，有耐心，能团结众人，调配各种资源来实现自己的人生抱负，成就一番大事业。
| 名字 | 李 | 得 | 源 |
| 拼音 | lĭ | dé | yuán |
| 五行 | 火 | 金 | 水 |
李：桃李、李子、李花、李树,意指硕果累累、受益匪浅、春华秋实。用作人名意指成果、成就、功绩之义；
得：得到、满足、成功、获得,意心满意足、马到成功、硕果累累。用作人名意指独立、目标明确、聪明、出类拔萃之义；
源：源泉、水源、源头、来历,指财源滚滚、生生不息、兴旺发达用作人名意指生机、希望、充满活力之义
| 汉字 | 李 | 得 | 源 |
| 部首 | 木 | 彳 | 氵 |
| 结构 | 上下 | 左右 | 左右 |
| 笔画 | 7 | 11 | 13 | 康熙笔画 | 7 | 11 | 14 |
【李得源】名字部首和结构符合审美字形，利于书写，整体匀称，体态平衡，收放有致。
李姓的笔画7，结构为上下，起名用字要注意整体字形的协调与美观。名的形体犹如人的形体，好的名字讲究体态自然，繁简有致，轻重相宜。
| 汉字 | 李 | 得 | 源 |
| 拼音 | lĭ | dé | yuán |
| 音调 | 上声 | 阳平 | 阳平 |
| 声母 | l (舌尖音) | d (舌尖音) | y (唇音) |
| 韵母 | i (齐口呼音) | e (开口呼音) | uan (撮口呼音) |
李姓的声母属于舌尖音，注意选取符合音律美的标准，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。
1.问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感·其一》
2.问渠那得清如许？唯有源头活水来。 ——朱熹《观书有感·其一》
3.问渠那得清如许？为有源头活水来。 ——朱熹《观书有感·其一》
4.翁在婺得道学之源委，而混迹于医。 ——戴良《丹溪翁传》
5.而贤者有不知，其故何也?好恶乱其中，而利害夺其外也!昔者，山巨源见王衍曰：误天下苍生者，必此人也!郭汾阳见卢杞曰：此人得志。 ——苏洵《辨奸论》
6.浊其源而望流清，曲其形而欲景直，不可得也
7.于是百姓涤瑕荡秽而镜至清，形神寂漠，耳目弗营，嗜欲之源灭，廉耻之心生，莫不优游而自得，玉润而金声。 ——班固《东都赋》
8.寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。 ——谢枋得《庆全庵桃花》
9.惟一石顶壁起犹数十丈，澄源寻视其侧，得级，挟予以登。 ——徐弘祖《游天都》
10.林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ——陶渊明《桃花源记》
1.因祸得福 ——因遭遇灾祸之后反而得到福。指对祸患处理得当；坏事变成了好事。
2.一举两得 ——做一件事同时得到两种好处。
3.扬扬得意 ——形容十分得意的样子。
4.得意门生 ——最受老师欣赏的学生。门生；古代亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。
5.唾手可得
6.自得其乐 ——自己从中得到乐趣。
7.追本穷源 ——追究事情发生的根源。
8.正本清源
9.楚弓楚得 ——楚国人丢掉的弓；仍然被楚国人拾到了。比喻自己丢失的东西落入与自己同为一个国家或民族的人手中。形容肥水没有外流。
10.心安理得 ——自以为做的事情合乎道理；心很坦然。